Phát triển thẩm mỹ giáo án tạo hình đề tài quả chín

Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp. Từ đó trẻ biết giữ gìn bảo vệ thiên nhiên. Trẻ biết hoàn thành sản phẩm, biết bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô Một số loại quả thật: táo, cam,... Tranh mẫu của cô về một số loại quả: táo, cam, bưở,... Bút sáp màu Bài hát hộp bút chì màu Giá treo tranh 2. Đồ dùng của trẻ Bút chì, tẩy, sap màu Giấy A4 III. Nội dung tích hợp 1. Giáo dục âm nhạc: Trẻ hát bài ''''Qủa'''', nghe hát bài ''''Hộp bút chì màu'''' trong quá trình vẽ. 2. Làm quen với toán: Trẻ đếm số quả, xác định hình dạng của một số loại quả. 3. Phát triển ngôn ngữ: Trẻ phát âm đúng tên một số loại quả. 4. Môi trường xung quanh: Trẻ biết màu sắc của một số loại quả, giới thiệu các loại quả khác nhau cho trẻ. VI. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ đề Cô chào tất cả các con! Trẻ nghe Các con ơi! Vậy là một ngày mới lại bắt đầu Trẻ trả lời rồi, hôm nay chúng mình đến trường có vui không? Để bắt đầu một ngày mới thật là vui chúng mình cùng hát thật to bài hát ''''Qủa'''' củ nhạc sĩ Xanh Xanh nhé! Trẻ hát - lớp mình hát rất hay, cô khen cả lớp mình nào! - Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Trong bài hát có những loại quả nào? - Thế lớp chúng mình có thích ăn quả không? - Ở nhà mẹ thường mua quả gì cho chúng mình Trẻ trả lời ăn? - Con thích ăn quả gì nhất? Ở nhà chúng mình có trồng cây ăn quả không? Ngoài cây ăn quả nhà con còn trồng loại cây nào nữa không? Trẻ trả lời Các con ạ! Cây thì có rất nhiều loại, có loại dùng để lấy gỗ làm nhà, làm bàn ghế, có loại dùng để trang trí gọi là cây cảnh, đặc biệt còn có loại cây cho chúng mình những trái quả ngọt, đó là cây ăn quả đấy các con ạ! Trẻ nghe Quả chứa nhiều vitamin rất tốt cho sức khỏe của chúng mình. Các loại quả màu xanh cung Trẻ nghe cấp nhiều vitamin C, các loại quả màu đỏ chứa nhiều vitamin A giúp cho mắt của chúng mình rất sáng đấy! Lớp mình nhớ ăn thật nhiều hoa quả để thật khỏe mạnh lớn nhanh nhé! Trẻ nghe - Các con biết không? Có một bạn gấu con rất thương bà vì ở nhà bà hay kể chuyện cho gấu con nghe và hát ru cho gấu con ngủ. Nhưng bây Trẻ nghe giờ bà của gấu con đang bị ốm, gấu con rất muốn hái thật nhiều quả cho bà ăn nhưng cây thì cao mà gấu con thì thấp nên gấu con không hái đc. Gấu con đang rất buồn. Trẻ nghe Các con thấy bạn gấu con có ngoan không? - Vậy chúng mình có muốn giúp bạn gấu con Trẻ trả lời không? Bây giờ chúng mình cùng vẽ thật nhiều quả chín để gấu con mang đi biếu bà nhé! Các con có đồng ý không? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: hướng dẫn trẻ nhận xét quan sát mẫu Trời tối, trời tối! Trời sáng, trời sáng! Các con xem trên bàn của cô có gì đây? ( cô đặt giỏ hoa quả lên bàn) Trẻ quan sát - Đây là giỏ quả do cô chuẩn bị cho bạn gấu con đấy các con ạ. Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu quả nào? Trẻ đếm Chúng mình cùng quan sát xem đó là những loại quả nào nhé! - Đây là quả gì đây? - Qua táo có hình gì?, màu sắc như thế nào? Trẻ trả lời Ngoài màu đỏ con còn thấy quả táo có màu gì nữa? Còn đây là quả gì? - Đúng rồi! Vậy bạn nào cho cô biết quả cam có hình gì? Trẻ trả lời - Thế quả cam của cô có màu gì đây? Bạn nào phát hiện trên bàn của cô còn có quả gì nữa? - Qủa lê có hình dạng như thế nào nhỉ? Ngoài những loại quả này các con còn biết Trẻ trả lời nhũng loại quả nào nữa không? Các bạn rất giỏi, cô khen các bạn nào! Bây giờ các bạn hãy đọc thật to cho cô nhé! - qủa táo - quả cam - quả lê Trẻ đọc Không chỉ chúng mình mà các bạn khác cung rất muốn giúp bạn gấu con đấy, các con có muốn xem các bạn đã chuẩn bị như thế nào không? Đây là tranh do các bạn lớp 4 tuổi B1 vẽ tặng Trẻ trả lời bạn gấu con đấy các con ạ! Chúng mình thấy Trẻ quan sát các bạn vẽ có đẹp không? Vậy chúng mình có muốn vẽ thật nhiều quả chín giúp bạn gấu con như các bạn không? Vậy bây giờ chúng mình hãy cùng vẽ những quả thật tươi và ngon để tặng bạn gấu con nhé! Trẻ nghe, trẻ trả lời 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ vẽ Để vẽ quả chúng ta cần chuẩn bị những gì? Trẻ trả lời Khi chúng mình vẽ cầm bút bằng tay nào? - Đúng rồi! Khi vẽ tay trái của chúng mình giữ giấy, tay phải cầm bút vẽ và ngồi thẳng lưng. Trẻ nghe - Vậy con định vẽ gì để tặng bạn gấu? Vậy quả có hình gì? Trẻ trả lời Con có thể vẽ thêm cuống lá cho quả của mình thêm đẹp. Cho trẻ nhắc lại cách vẽ mà trẻ dự định vẽ. Trẻ nghe Trẻ nhắc lại - Ngoài những quả trên các con có thể vẽ những loại quả khác mà các con biết như: bưởi, quýt, hồng xiem, xoài...để tặng bạn gấu con nhé! Trẻ nghe Khi vẽ xong các loại quả các con phải làm gì nhỉ? Trẻ trả lời À! Đúng rồi, để quả dệp và ngon hơn chúng mình phải tô màu cho quả. Và khi tô màu chúng mình phải tô như thế nào? À! Khi tô màu chúng mình chỉ tô trong hình Trẻ trả lời 

Phát triển vận động chạy nhảy xa

Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động -Trẻ đi vòng tròn kết hợp xen kẽ các kiểu đi, kiểu chạy Trẻ đi các kiểu đi với các tốc độ khác nhau. 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung -Tay : Hai tay dang ngang các ngón tay để trên vai (2l x 8n) - Bụng: Nghiêng người sang hai bên ( 2lx8n) - Chân: Ngồi khuỵu gối (4l x 8n). - Bật : bật tách khép chân b.Vận động cơ bản * Đội hình: X X X X X X X X X X X X X X X - Trẻ tập các bài tập phát triển chung - Trẻ xếp đội hình X X X - Cô giới thiệu tên bài tập: Chạy nhảy xa +Lần 1: Làm mẫu không giải thích - Trẻ xem mẫu +Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích - Trẻ xem và lắng ->Khi nghe hiệu lệnh của cô, lần lượt từng trẻ ở mỗi nghe đội bước ra vạch chuẩn với tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên khi nghe hiệu lệnh bắt đầu trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để chạy , sau đó dùng sức để nhảy xa. - Trẻ chú ý lắng Khi rơi xuống chạm đất bằng mũi chân rồi gót chân nghe. và 2 tay đưa trước mặt để giữ thăng bằng, về cuối hàng. + Lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích kỹ vận động + Lần 4: Làm mẫu đẹp và chính xác - Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện +Mời 2 cháu lên thử mẫu. +Trẻ lần lượt lên thực hiện ( cô chú ý theo dõi, sữa sai và động viên kịp thời) +Tổ chức dưới hình thức 2 đội thi đua. - Trẻ thi đua +Mời cá nhân vài trẻ thực hiện lại. c. Trò chơi vận động: TC: “ Chuyền chanh” + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, số lượng bằng nhau, - Trẻ chú ý lắng xếp hai hàng dọc trước vạch xuất phát. Thời gian chơi nghe. là một bản nhạc. Khi có hiệu lệnh, trẻ đầu tiên dùng miệng ngặm chặt chiếc thìa trên có đặt một quả chanh đi theo đường dích dắc để chuyển chanh về rổ, sau đó đặt thìa vào rổ. Các bạn lần lượt thực hiện. Đội nào chuyển được nhiều chanh đội đó dành phần thắng ( chỉ tinh những quả chanh không bị rơi và người chuyển 

Phong thuỷ cho hòn non bộ và hồ nước nhân tạo

Phong thủy cho hòn non bộ và hồ nước trong nhà Hòn non bộ không nên làm một hòn lẻ loi, không nên làm hòn chẳn như 2, 4, 6…Chỉ nên làm 3 hòn, 5 hòn, 7 hòn… Đó là về mặt số lượng. Ngoài ra nên nhớ không nên làm các hòn bằng nhau. Phải thiết kế có sự phân cấp lớn nhỏ. Điều này tương ứng như sự phân cấp trong gia đình bạn, mỗi người mỗi vai trò lớn nhỏ khác nhau. Cầu thang xoắn và hồ nước Nhiều gia đình phải dùng một cái cầu thang xoắn vì không gian trong nhà chật chội hay đã lỡ thiết kế kiểu đó thì phải dùng hồ nước để làm trung hòa. Cầu thang xoắn là rất không tốt. Hồ nước dưới chân nó làm giảm bớt khí xấu. Bên dưới các bậc thang cần đặt một vài tấm gương, mặt xuống phía hồ nước. Nếu đã lỡ bố trí hồ nước, hòn non bộ ở trong nhà? Việc đó đâu có khó gì. Đơn giản là bạn chỉ phá bỏ đi thôi xem phong thuy, xem ngay, lich van su 

Rèm cửa tự động cho ngôi nhà hiện đại

Rèm cửa tự động cho ngôi nhà tự động Nếu nhà bạn trang trí theo kiểu cổ điển, hệ rèm m ngang sẽ rất hợp v sử dụng vải rèm thông thường, cho phép bạn thay đổi tuỳ thích. Còn nếu nhà bạn thiết kế theo kiểu hiện đại, các loại rèm cuốn điện sẽ là l tư ng. Khi muốn che khung cửa, ch c n bấm n t, rèm sẽ t t buông xuống. Nếu bạn muốn ánh sáng vào, ch c n bấm n t cuộn rèm, tấm rèm sẽ được cuốn gọn lên phía trên bậu cửa. Không ch giới hạn các khung cửa sổ và m t tiền, rèm điện còn có thể được ứng dụng để che các giếng trời, mái vòm kính... Nếu như sử dụng cho căn hộ nhỏ, nhà riêng hay biệt thự th ta có thể sử dụng loại moteur công suất nhỏ hơn với trọng lượng được khuyên dung là dưới 2 kg cho một bộ rèm. Xuất xứ của loại moteur này một số nước với chất lượng và giá cả khác nhau: - Moteur Xuất xứ Đài Loan (Taiwan): loại này được sử dụng đại trà rộng rãi do giá cả phải chăng, có thể dùng cho nhà và hội trường sân khấu. - Moteur Xuất xứ Nhật Bản (Janpan): thường được dùng cho các khách sạn năm sao, resort, các công tr nh cao ốc, trung tâm thương mại. loại moteur này chất lượng tốt, nhưng do giá cả còn tương đối cao nên hiện nay còn ít người sử dụng. - Ngoài ra còn các loại moteur khác của châu Âu. Chất liệu rèm nha xinh, ban ghe sofa , thiet ke kien truc, thiet ke nha o Rèm cửa tự động cho ngôi nhà tự động Về chất liệu rèm, bạn có thể chọn vải thường cho các loại rèm m ngang, ho c chọn vải dệt bằng polyme cho các loại rèm cuốn. Với vải polyme, không c n gi t mà ch c n lau bằng nước xà phòng loãng khi c n. Thời gian bảo hành thông thường cho một hệ thống là 5 năm. Tùy t ng trường hợp, bạn cũng có thể sử dụng hệ thống rèm đã có sẵn trong nhà, ch c n lắp thêm động cơ. Trong một căn hộ hiện đại với các trang thiết bị nội thất thông minh sẽ làm cho chủ nhân sử dụng được thoải mái hơn v vậy nếu có điều kiện khi đã làm một bộ rèm đẹp với vải ngoại nhập th ch ng ta nên đ u tư thêm khoản moteur để có thể điều khiển bộ rèm t xa, làm cho bộ rèm cửa thật gọn gàng và hiện đại, góp ph n tạo nên một căn nhà sang trọng. nha xinh, ban ghe sofa , thiet ke kien truc, thiet ke nha o 

Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự đẹp

Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự nha xinh, tu van thiet ke, cong ty kien truc, thiet ke noi that Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự Phòng ngủ ảnh hưởng theo lối kiến trúc phương Đông nha xinh, tu van thiet ke, cong ty kien truc, thiet ke noi that Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự nha xinh, tu van thiet ke, cong ty kien truc, thiet ke noi that Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự nha xinh, tu van thiet ke, cong ty kien truc, thiet ke noi that Cải tạo nhà thờ cũ thành biệt thự Phòng tắm đơn giản và thanh lịch với gam màu trắng nha xinh, tu van thiet ke, cong ty kien truc, thiet ke noi that 

Tết trung thu của bé chủ đề trường mầm non 4 5 tuổi

Hoạt động học THƠ “CỦA CHUNG”_Trần Duy Đức I. Mục đích yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ từ đó giúp trẻ hiểu được những đồ dùng đồ chơi trên lớp là tài sản chung của mọi người và mọi người đều có trách nhiệm giữ gìn và bảo quản. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Cô và trẻ cùng hát bài Trường chúng cháu là trường Mầm non - Trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài thơ Hoạt động 2 - Cô đọc diễn cảm 1 lần cho trẻ nghe - Cả lớp vừa nghe cô đọc xong bài thơ gì? Của tác giả nào? - Cô đọc lại một lần nữa với tranh minh họa - Cả lớp mình hãy cho cô biết trong bài thơ có nhắc đến những đồ dùng gì nào? - Những đồ dùng đó là của ai? - Chúng dùng để làm gì ? - Ngoài những đồ dùng được nhắc đến trong bài thơ thì các bạn còn thấy trong lớp mình có những đồ dùng gì nữa nào? - Đó là những đồ dùng của lớp, vậy nhà trường có đồ dùng đồ chơi không? - Những đồ chơi đó nằm ở đâu nào? - Chúng ta khi chơi, khi học và cả khi ngủ nữa chúng ta có được phá đồ dùng đồ chơi không? - Trong khi chơi chúng ta có được ném đồ dùng đồ chơi mạnh tay không? - Còn khi chúng ta chơi xong chúng ta phải làm gì? - Trong bài thơ nhắc chúng ta không được làm gì nào? - Còn khi ngủ chúng ta có được tút dây chiếu, phá chăn, phá gối không cả lớp nhỉ? - Lúc ăn xong các bạn phải cất những đồ dùng gì nào?..... - Các bạn ạ, tất cả những đồ dùng đồ chơi trong lớp và cả trong trường là những tài sản chung, chúng ta có quyền được chơi nhưng chúng ta cũng phải có trách nhiệm là bảo quản, giữ gìn chúng bằng cách là khi chơi các bạn không được ném mạnh, không vẽ bậy lên bàn ghế, lên tường. Khi ngủ các bạn không tút dây chiếu, không phá chăn gối, ngủ dậy biết gấp chăn, cất gối đúng nơi quy định…. Còn khi chơi với đồ chơi ngoài trời các bạn cũng phải biết cách chơi, không phá hư hỏng đồ dùng đồ chơi nhớ chưa nào. - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ 2 lần. * Trò chơi: Cùng xếp đồ chơi Cô chia thành 2 tổ, đưa một số đồ chơi bỏ lộn xộn. Yêu cầu trẻ sắp xếp chúng lên kệ cho gọn gàng. Cô mở nhạc, khi kết thúc bài hát tổ nào xếp xong trước và gòn gàng sẽ thắng cuộc. Hoạt động 3 Cho trẻ đọc bài thơ Giờ chơi và cất dọn đồ dùng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH “BÉ VỚI LỄ HỘI MÙA THU” Thứ Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ sau đó cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu. - Cho trẻ vào góc chơi tự do. - Cho trẻ tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp bài hát Chào Đón trẻ, ngày mới. chơi, thể + Động tác tay: N1: 2 tay sang ngang. N2: 2 tay gập vào vai. N3 giống N1 dục sáng (4L/8N) + Động tác lưng bụng: N1: 2 tay đưa lên cao. N2: Cúi người xuống, chân thẳng, 2 tay chạm vào mũi bàn chân. N3: giống N1. + Động tác chân: N1: 2 chân bật tách đồng thời 2 tay sang ngang. N2: 2 tay đưa cao qua đầu vỗ vào nhau đồng thời 2 chân khép. N3 giống N1. - Điểm danh, báo ăn. PTNT PTTC PTTM PTNN PTTCHoạt KPXH Tung bóng Vẽ đèn ông Thơ “Trăng KNXH động Bé vui đón lên cao và bắt sao sáng” Bỏ rác đúng học tết Trung thu bóng (Tiết mẫu) (Trần Đăng nơi quy định Khoa) Góc xây dựng: Xây trường Mầm non Chơi, Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm hoạt Góc âm nhạc: Hát múa mừng trung thu động ở Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về lễ hội mùa thu các góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh Hoạt Trò chơi vận động: Bắt vịt con động Trò chơi học tập: Giúp cô tìm bạn chơi Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ngoài Chơi tự do, vẽ trường MN bằng phấn… trời Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô phân công cho một số trẻ giúp cô kê bàn ghế, trải khăn, kê sập ngủ, xếp gối. - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn. Ăn, ngủ - Cho trẻ rửa tay sạch sẽ trước và sau khi ăn, dạy trẻ kỹ năng đánh răng đúng cách. - Cho trẻ ngủ đúng giờ, mắc màn khi trẻ ngủ. Chơi, - Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc mà trẻ thích hoạt - Cô bao quát lớp và nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ động - Cô cho trẻ hát, đọc thơ các bài hát trong chủ đề theo ý thích - Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình, chào cô và ba mẹ khi về Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết về tình hình trẻ trên lớp Hoạt động học “BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU” I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc. Biết 1 số hoạt động trong ngày trung thu. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về ngày tết trung thu. - Đoạn video về các bạn nhỏ phá cỗ trung thu. - Các bài hát về trung thu. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Chiếc đèn ông sao”. - Cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. - Dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học. Hoạt động 2: * Cung cấp kiến thức: - Tranh: Đèn ông sao. + Trên tay cô có gì đây? + Các con thấy chiếc đèn ông sao này như thế nào? + Đèn ông sao thường được dùng vào ngày lễ nào? + Đèn ông sao dùng để làm gì vào ngày lễ? Cô chốt lại: Đây là chiếc đèn ông sao, đèn ông sao có 5 cánh, thường dùng vào các ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc, để cho các bạn nhỏ đi rước đèn dưới trăng vào ngày 15/8 âm lịch. - Cô cho trẻ xem video về ngày tết trung thu. Sau đó hỏi trẻ: + Các con vừa xem đoạn phim về điều gì? + Các bạn nhỏ trong đoạn phim đang làm gì? + Các con thấy các bạn có vui không? Vì sao? + Trên mâm cỗ trung thu này các con thấy những gì? + Có những loại bánh nào? Loại hoa quả đặc trưng nào? + Vào ngày trung thu các con được xem con gì múa cùng với trống nào? + Có 2 nhân vật rất quen thuộc sẽ cùng các bạn nhỏ phá cỗ, các bạn có biết đó là ai không? - Trung thu là ngày tết cho trẻ em nhưng cũng dành cho người lớn đó các con. Vào tết trung thu mọi người thường bày tỏ sự quan tâm đến những người thân bằng cách mua bánh trung thu về biếu cho nhau đó các bạn ạ. - Cả lớp mình có muốn được ba mẹ thưởng cho một đêm trung thu ý nghĩa không? - Vậy chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn tới cha mẹ nào? * Trò chơi: Bé chuẩn bị gì cho tết Trung thu. - Chia trẻ thành 3 tổ, mỗi tổ 1 nhiệm vụ + Tổ 1: Vẽ và tô màu chiếc đèn ông sao + Tổ 2: Nặn mâm ngũ quả + Tổ 3: Tô màu quần áo cho chị Hằng và Chú Cuội - Cô mở 1 bài hát về trung thu, khi nào kết thúc bài hát là kết thúc trò chơi Hoạt động 3: - Cô và trẻ cùng hát múa bài Rước đèn dưới trăng Hoạt động học “TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG” I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện tung bóng lên cao và bắt bóng bằng tay. II. Chuẩn bị: - Bóng cho đủ số trẻ. - Đĩa nhạc có bài hát chủ đề III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Vui đến trường” - Dẫn dắt trẻ vào bài học. Hoạt động 2: 1. Khởi động: - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa làm động tác máy bay bay, sau đó cho trẻ đi tay chống hông và đi kết hợp với các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “bài tập buổi sáng”. Sau đó về đội hình 4 hàng dọc. 2. Trọng động: * BTPTC: - Tay: N1: 2 tay đưa sang ngang cao bằng vai N2: hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai N3: Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ 4 nhịp) - Lưng: N1: Đứng thẳng, hai chân dang rộng N2: Đưa thẳng hai tay cao quá đầu N3: Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người. (4 lần/ 4 nhịp) - Chân: N1: Đứng hai tay chống hông N2: Một chân đặt lên trước khuỵu xuống N3: Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ 4 nhịp) - Bật nhảy: Bật tại chỗ.(2 lần/ 4 nhịp) * Vận động cơ bản: - Cho trẻ đứng theo đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau. - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. + Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời giải thích. Cô đứng thẳng người, 2 chân khép lại, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” 2 tay cô cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh “tung bóng” cô tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay. - Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu giống cô, cô nhận xét. - Cho trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức. + Lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên thực hiện sau đó đi về cuối hàng, cứ thế cho đến hết. + Mời 2 trẻ thực hiện đẹp lên thực hiện lại. Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ. * Trò chơi vận động: Tung và bắt bóng. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cho trẻ chơi. Hoạt động 3: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, làm động tác chim bay về tổ và chuyển sang hoạt động khác. “VẼ ĐÈN ÔNG SAO” I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các đường tròn với các nét thẳng, nét xiên để tạo thành đèn ông sao 5 cánh. II. Chuẩn bị: - Giấy A4, bút chì, bút sáp. - Gía treo sản phẩm. - Tranh mẫu. III. Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1 - Trẻ và cô cùng hát bài “Chiếc đèn ông sao”. - Cùng trò chuyện về chủ đề và nội dung bài hát. - Dẫn dắt trẻ vào bài học. Hoạt động 2 * Cung cấp biểu tượng: Tranh 1: 1 chiếc đèn ông sao nhiều màu - Cô có bức tranh gì đây? - Bức tranh vẽ về cái gì? - Ngôi sao có mấy cánh?(trẻ đếm) Có bao nhiêu màu? Đó là những màu gì? - Bao quanh ngôi sao là hình gì đây? (hình tròn) - Ngoài ra ngôi sao này còn có những hình gì? Tranh 1: 2 chiếc đèn ông sao màu khác nhau - Trong bức tranh này vẽ gì? - Đèn ông sao này có mấy cánh nào? - Đèn này có màu gì? Còn đèn này có màu gì? * So sánh tranh 1 và tranh 2 - Các con thấy trong 2 bức tranh này có gì giống và khác nhau - Cùng vẽ về cái gì nào? - Đèn ông sao đều có mấy cánh - Chúng khác nhau ở điểm nào cả lớp Tranh 3: Các bé đang cầm đèn ông sao đi rước đèn - Tranh này cô vẽ gì đây cả lớp? - Các bạn nhỏ đang cầm gì trên tay nào? - Các bạn thấy có nhiều đèn ông sao không? - Những chiếc đèn này có đặc điểm gì? * So sánh tranh 2 và tranh 3 - Các con thấy 2 bức tranh này có đặc điểm gì giống và khác nhau nào? - Tranh nào có nhiều đèn ông sao hơn? - Ngoài đèn ông sao các con còn biết những đèn lồng nào nữa, kể cho cô và các bạn cùng nghe nào. - Cô thì cô thích nhất bức tranh này ( Tranh 1) và hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình vẽ chiếc đèn ông sao này nha * Hướng dẫn trẻ cách vẽ và tô màu ngôi sao: - Cô vừa vẽ vừa giải thích: + Đầu tiên cô vẽ 1 vòng tròn to ở giữa tờ giấy. Sau đó cô vẽ các nét xiên, sau đó nối các nét xiên lại với nhau để tạo thành những cánh của ngôi sao sao cho các cánh đều nhau. Cuối cùng cô vẽ 2 nét thẳng ở dưới chiếc đèn làm cán đèn. + Sau đó cô chọn màu tô sao cho ngôi sao này thật đẹp. * Trẻ thực hiện: Cô mở nhạc nhẹ về chủ đề cho trẻ nghe - Cô cho trẻ nêu lên ý tưởng của mình - Các con có muốn vẽ và tô màu thật đẹp những ngôi sao của riêng mình không? - Con sẽ vẽ đèn to hay nhỏ? Sẽ tô 1 màu hay nhiều màu nào? - Hỏi trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút. - Hỏi trẻ cách vẽ, cách tô màu. - Cho trẻ thực hiện. Trong lúc trẻ vẽ cô bật nhạc chủ đề nhỏ. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Lần lượt từng trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình lên giá. - Cho trẻ quan sát và trao đổi về sản phẩm của các bạn với nhau (1-2 phút) - Các con thấy thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Cô chọn một vài bức tranh đẹp nhất giới thiệu cho cả lớp cùng xem. - Cô nhận xét chung, tuyên dương những bài vẽ đẹp và động viên những bài chưa đẹp. Hoạt động 3 Cô cho trẻ hát và vận động Chiếc đèn ông sao 

Truyện bê mẹ và bê con

I. Yêu cầu - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên các nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện. Trẻ biết kể cùng cô câu chuyện. - Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , rèn trẻ cách nói cả câu hoàn chỉnh. - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, không chơi gần đường ray xe lửa. II. Chuẩn bị: - Slide câu chuyện - Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện. - Tranh nội dung câu chuyện III. Tổ chức hoạt động: 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát “ Đi xe lửa”. Đàm thoại cùng trẻ: + Các con vừa hát bài hát gì ? + Các con có thích được đi xe lửa hay không ? + Khi ngồi trên xe lửa mình phải như thế nào? + Các con có được chơi gần đường ray xe lửa không? Vì sao? - Cho trẻ nói theo sự hiểu biết của mình - Cô khái quát lại, giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật giao thông, không được chơi gần đường ray xe lửa vì rất nguy hiểm nếu tàu chạy qua. - Cô dẫn dăt vào hoạt động trọng tâm. 2.Nội dung hoạt động: Hoạt động 1: Kể chuyện “ Dê mẹ và dê con ”. * Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời. Đàm thoại cùng trẻ: - Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? + Thế trong câu chuyện có những nhân vật nào ? ( Bê mẹ và 2 bê con ) . + Sau những ngày liên tiếp đổ mưa khi trời nắng ấm Bê mẹ dẫn 2 con đi đâu ? + Nơi vùng đất trồng cỏ mà bê mẹ dẫn 2 con đến có gì chạy qua ? ( đường sắt ) . + Khi cảm thấy đói bê con xin mẹ đi đâu ? ( đi tìm cỏ non để ăn ) + Thế bê mẹ đã dặn dò 2 con mình điều gì ? ( Các con tìm cỏ quanh đây , không được băng qua đường sắt nguy hiểm lắm đấy) . + Sau khi đi kiếm cỏ non ăn thì 2 chú bê có nhớ lời mẹ mình dặn không các con ? + Khi nhìn thấy 2 con đến gần đường sắt thi bê mẹ đã làm gì ? ( chạy đến và gọi hai con dừng lại) . + Khi nguy hiểm đã qua thì hai bê con như thế nào ? ( Vô cùng hối hận và xin lỗi mẹ ) - GD trẻ khi làm gì thì cũng phải chú ý và ghi nhớ lời người lớn dặn dò đừng mãi vui chơi mà quên đi lời dặn dò của người lớn . Không được chơi nơi gần đường ray có tàu hỏa chạy qua. * Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem slide. - Cô là người dẫn truyện, trẻ nhập vai các nhân vật kể chuyện - Cô gợi ý, động viên trẻ thể hiện giọng nhân vật và lời thoại Hoạt động 2: Trò chơi “ Xem đội nào nhanh ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, sau khi nghe hiệu lệnh của cô, 2 đội thi nhau lên sắp xếp theo trình tự câu chuyện. Đội nào xếp được đúng nhất, nhanh nhất, đội đó sẽ thắng. - Trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ. * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động.