Giáo án mầm non kế hoạch nhánh 2 một số loại rau củ quả

THỨ 3 NGÀY 27/01/2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (Thể dục) VĐCB: Trèo lên xuống ghế Trò chơi: Ai nhanh nhất I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ và gọi đúng tên vận động - Thực hiện đúng vận động: Trèo lên xuống ghế - Tập bài tập phát triển chung đều và đẹp 2. Kỹ năng - Hình thành và rèn luyện kỹ năng trèo lên xuống ghế cho trẻ - Biết phối hợp vận động tay chân nhịp nhàng - Phát triển tố chất vận động, sự nhanh nhẹn, khéo léo, tự tin khi tham gia hoạt động 3. Thái độ - Trẻ yêu thích thể dục ,có ý thức tổ chức kỷ luật - Mạnh dạn, biết phối hợp với bạn bè khi chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Ghế thể dục, xắc xô. 5 vòng thể dục - Bài đồng dao, bài hát “Quả” - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ - Trang phục, đầu tóc gọn gàng - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ III. Hướng dẫn *HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài hát “Quả” + Trò chuyện về nội dung bài bài hát, trò chuyện về 1 số loại rau củ quả =>Cô chốt lại nội dung, giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây trồng, thích ăn các thức ăn chế biến từ các loại rau, củ, quả. + Cô dẫn dắt trẻ vào bài tập “Trèo lên xuống ghế” *HĐ 2: Nội dung 1. Khởi động 44 - Cho trẻ chuyển từ đội hình hàng dọc sang vòng tròn, chạy chậm và vỗ tay -đi thường- đi gót - đi thường-đi mũi-đi thường -đi khom-đi mé-chạy nhanh-chuyển đội hình về 3 hàng ngang 2. Trọng động *Tập bài tập phát triển chung: 2lần x 8 nhịp, động tác tay, chân(nhấn mạnh) 3 lần x 8 nhịp - Tay: Đưa trước – lên cao - Chân: Khuỵu gối, tay sang ngang-về trước - Thân: vặn mình - Bật: tách chụm *Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống ghế” - Cô làm mẫu lần 1 (Trẻ quan sát) - Cô làm mẫu lần 2(Vừa làm vừa phân tích) + Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng trước ghế + Trèo lên xuống ghế: 1 tay vịn thành ghế, 1 tay tì cạnh ghế, bước 1 chân lên ghế, chân kia đưa qua ghế và chạm đất, đưa tiếp chân đặt trên ghế xuống đất - Cho 2 trẻ lên tập, cô và các bạn quan sát, cho trẻ nhận xét bài tập của bạn, cô nhận xét bài tập, cho trẻ nhắc lại cách tập - Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện, chú ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho 2 đội thi đua - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập *Trò chơi vận động: “ Ai nhanh nhất” - Cô nói tên trò chưoi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi 3-4 lần 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, cất dụng cụ và kết thúc tiết học ------------------------------------------ 45 B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI  HĐCMĐ: Làm quen câu truyện : “Quả bầu tiên”(Kim tuyến sưu tầm)  Trò chơi: Trò chơi : Bóng bay(TT) TCDG: Chọn quả TCDG: Lộn cầu vồng  Chơi tự do: 4 nhóm I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Biết được tên câu truyện, hiểu nội dung câu truyện, trả lời tốt các câu hỏi đàm thoại 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ đích - Trẻ chơi tốt các trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Biết yêu quý các loài cây, hoa, quả II. Chuẩn bị - Chỗ ngồi, câu truyện “quả bầu tiên”, bài đồng dao, - Một số loại quả, đồ dùng đồ chơi cho 4 nhóm, hệ thống câu hỏi, III. Hướng dẫn *HĐ 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú: Cô đọc câu ca dao “Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” + Câu ca dao nói về quả gì? + Các loại quả này dùng để làm gì? + Quả bầu thuộc nhóm gì? - Cô dẫn dắt trẻ vào bài * HĐ2: Làm quen với truyện: “Quả bầu tiên” - Cô kể cho trẻ nghe, sau đó đàm thoại với trẻ + Tên truyện, tên tác giả? 46 + Trong câu truyện có những nhân vật nào? + Chú bé đã làm gì khi chim én bị thương? + Chú bé đã nói gì với chim én? + Mùa xuân năm sau chim én đã bay về và tặng gì cho chú bé ? + Trong quả bầu tiên của chú bé có gì? + Lão địa chú có được quả bầu tiên giống như chú bé không?Vì sao? =>Cô chốt lại nội dung câu truyện, giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm đến mọi người, mọi vật quanh mình, ở hiền sẽ được gặp lành *HĐ 3: Trò chơi - Cô nói tên trò chơi, trẻ nêu luật chơi, cách chơi - Trò chơi chính chơi 5-6 lần - Trò chơi phụ chơi 2-3 lần *HĐ 4:Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo nhóm, chú ý bao quát trẻ --------------------------------------C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: (Văn học) Truyện “Quả bầu tiên”(Kim Tuyến sưu tầm) I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu truyện, tác giả - Trẻ hiểu nội dung câu truyện, 1 số trẻ kể diễn cảm câu truyện 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích - Kỹ năng kể chuyện theo nhân vật, kể chuyện diễn cảm cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chú ý học - Có thái độ yêu quý bảo vệ cây cối, con vật quanh mình, biết ở hiền sẽ gặp điều lành II. Chuẩn bị - Câu truyện “Quả bầu tiên”, trò chơi “chọn quả” - Câu hỏi đàm thoại, tranh minh họa câu truyện “Quả bầu tiên” - Chỗ ngồi hợp lí III. Hướng dẫn 47 *HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chọn quả” + Cô yêu cầu trẻ chọn cho cô quả có màu xanh, dài, cùng họ với bí, (trẻ chọn quả bầu) + Cô dẫn dắt trẻ vào nội dung câu truyện *HĐ 2: Nghe cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần 1 cùng tranh minh họa, sau đó hỏi trẻ tên câu truyện, tác giả - Cô đọc diễn cảm lần 2 trên máy tính *HĐ 3: Đàm thoại + Tên truyện, tên tác giả? + Trong câu truyện có những nhân vật nào? + Chú bé đã làm gì khi chim én bị thương? + Chú bé đã nói gì với chim én? + Mùa xuân năm sau chim én đã bay về và tặng gì cho chú bé ? + Trong quả bầu tiên của chú bé có gì?vì sao chim én lại tặng chú bé quả bầu tiên ? + Lão địa chú có được quả bầu tiên giống như chú bé không?Vì sao? + Con học được điều gì qua câu truyện ? =>Cô chốt lại nội dung, giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý, giúp đỡ mọi người, mọi vật quanh mình, ở hiền sẽ gặp lành *HĐ 4: Kết thúc + Sắp xếp nội dung câu truyện theo thứ tự tranh vẽ + Kể chuyện theo tranh - Hát bài: “Bầu và bí” và kết thúc *Nêu gương cuối ngày: bình thưởng cờ bé ngoan -----------------------000---------------------THỨ 4 NGÀY 28/01/2015 A.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ (tạo hình) Thể loại: Xé dán chùm nho( theo mẫu) I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết xé và dán chùm nho theo mẫu 2. Kỹ năng 48 - Rèn kỹ năng xé bầm và dán cho trẻ - Rèn quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Biết sắp xếp bố cục đẹp, hợp lí 3. Thái độ - Trẻ hứng thú chú ý học II. Chuẩn bị - Tranh xé dán chùm nho - Giấy màu, keo dán, khăn lau - Chỗ hoạt động hợp lí, câu đố, bài hát “quả” III. Hướng dẫn *HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cô đưa câu đố : “Quả gì thường ở trên giàn Từng chùm chín mọng mang toàn chữ o” Quả nho - Cô trò chuyện với trẻ về quả nho, về chủ đề…, giáo dục trẻ, dẫn dắt trẻ vào bài *HĐ 2: Cho trẻ quan sát tranh xé dán chùm nho + Các con có nhận xét gì về bức tranh? + Chùm nho có đặc điểm gì? + Các quả nho có dạng hình gì? Được sắp xếp như thế nào? =>Cô chốt lại nội dung mẫu.... *HĐ 3: Cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa phân tích + Cô chọn giấy màu tím để xé dán quả chùm nho + Cô dùng đầu ngón tay trỏ và đầu ngón tay cái để xé giấy thành những hình tròn nhỏ làm các quả nho + Cô bôi hồ đều lên mặt trái của quả nho rồi dán quả nho vào xung quanh cuống của chùm nho + Cô vuốt cho các quả nho dán được phẳng + Cô dán nhiều quả nho xen kẽ nhau tạo thành chùm nho + Bức tranh đã hoàn thiện chưa? các con có nhận xét gì về 2 bức tranh? - Cho trẻ nhắc lại cách thực hiện(2-3 trẻ) *HĐ 4: Trẻ thực hiện 49