Giáo án mầm non tìm hiểu về một số loại rau

chơi. - Vẽ phấn trên sân trường. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần. Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ Nhận xét các góc chơi VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài tập chạy chậm 100m - Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc - Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ4 ngày 14 tháng 1 năm 2015 I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài Mục đích yêu cầu Làm quen 1-Kiến thức: với một số - Trẻ biết tên một số loại rau, biết một số loại rau đặc điểm tiêu biểu như: thân, cành, lá, hoa, quả…của một số loài rau( rau ăn quả, rau ăn lá, rau ăn củ…) - Trẻ biết được quá trình sinh trưởng và lớn lên của rau.Biết được rau sống được là nhờ có: đất, nước, ánh sáng, chăm sóc. 2. Kỹ năng Trẻ biết phân biệt sự khác nhau gữa các loại rau. 3. Thái độ Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau đối với đời sống con người. Trẻ biết chăm sóc Chuẩn bị Một số loại rau phổ biến ( Rau cải, su su, cà rốt, su hào, bắp cải, cà chua...) bảo vệ cây. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt” Giải câu đố về các loại rau Hôm nay cô cháu chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về một số loại rau nhé Hoạt động 2: bé cùng khám phá Cho trẻ quan sát các loại rau theo đặc điểm chung đó là: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quảr cho trẻ quan sát * Rau bắp cải Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ sau đó đưa rau bắp cải ra và hỏi trẻ + Đây là rau gì? Cô cho trẻ đọc bài thơ rau bắp cải và đồng thơi đưa rau bắp cải + Ai có nhận xét gì về rau bắp cải? + Rau bắp cải có dạng hình gì? + Lá rau bắp cải như thế nào và có màu gì? + Rau bắp cải là loại rau ăn gì? + Rau bắp cải cung cấp chất gì? Thường dung để nấu canh, luộc,… chúng mình vẫn thường ăn hằng ngày đó * củ cà rốt Cô đố! Cô đố! Củ gì đo đỏ Con thỏ thích ăn - củ cà rốt có mà gì? - Củ cà rốt như thế nào? - Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? ( cho trẻ cầm và sờ) Cô chỉ vào lá và hỏi - Còn đây là cái gì, màu gì? Có ăn Hoạt động của trẻ Trẻ chơi trò chơi Trẻ lắng nghe Rau bắp cải Trẻ đọc thơ và quan sát Trẻ nhận xét Hình tròn Lá to, tròn, màu xanh Rau ăn lá Cung cấp vitamin Củ cà rốt Màu đỏ Trẻ trả lời Trẻ sờ và trả lời vỏ nhẵn Cuống lá, màu xanh, Ghi chú được không? - Củ cà rốt ngon và bổ, có thể chế biến nhiều món ăn Lớp mình có ai chưa được ăn những thức ăn được chế biến từ cà rốt chưa - Cà rốt có thể làm món xào, món canh, món nộm… *Củ cải trắng Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ và đưa củ cải trắng ra - Đây là củ gì? - Ai có nhận xét gì về củ cải? - củ cải như thế nào? Có màu gì? - Cuống lá có màu gì? - Vỏ củ cải nhẵn hay sần? ( Cho trẻ sờ vào củ cải ròi trả lời) - Củ cải là rau ăn gì? - Ngoài củ cải và củ cà rốt, các con còn biết loại rau ăn củ nào khác? - Các con à! Củ cải, củ khoai tây, củ cà rốt thì mọc trong long đất nhưng củ xu hào thì mọc trên mặt đất. * Quả cà chua Cô còn có một loại rau nữa cả lớp và đây là rau ăn quả cả lớp hãy chú ý xem đó là quả gì nhé - Đây là quả gì? Cho trẻ quan sát, cầm và sở quả cà chua -Ai có nhận xét gì về quả cà chua? - Vỏ cà chua như thế nào? - Quả cà chua có màu gì? Dạng hình gì? - Ăn cà chua rất tốt, giúp da mịn và đẹp, cà chua được dung khi chế biến các món ăn như xào, nấu… - Để có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì? => À đúng rồi để có nhiều rau ăn chúng ta phải trồng, chăm sóc, thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho cây đấy các con à. HĐ 3: Bé cùng chơi không ăn được Trẻ lắng nghe Củ cải Trẻ nhận xét Củ cải dài, màu trắng Màu xanh Vỏ nhẵn Rau ăn củ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Quả cà chua Trẻ cầm và sờ quả cà chua Trẻ nhạn xét Vỏ nhẵn Màu đỏ, dạng hình tròn Trẻ lắng nghe Phải trồng, chăm sóc và bảo vệ.. * Trò chơi: ai giỏi nhất Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn củ...) Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ Trẻ chơi trò chơi đón tên rau. Trò chơi 2 : đội nào nhanh hơn Cách chơi: chia lớp thành 3 đội mội đội phải nhảy qua 2 chiếc vòng lên tìm và chọn các loại rau theo yêu cầu của cô Đội 1 chọn cho cô các loại rau ăn lá Đội 2 chọn cho cô các loại rau ăn củ Trẻ chơi trò chơi Đội 3 chọn cho cô các loại rau ăn quả Luật chơi: đội nào chọn được nhiều, và đúng loại rau của đội mình đội đó sẽ dành chiến thắng III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Nội dung - Quan sát rau mồng tơi Nhặt hoa, lá làm đồ chơi. Trò chơi : chuyền bóng, chơi với đồ chơi ngoài trời Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc, tác dụng của rau - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đựoc vẻ đẹp của thiên nhiên. - Trẻ biết quan sát mọi vật xung quanh - Phát triển trí óc quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ được thoả Chuẩn bị Cách tiến hành - Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ và an toàn cho trẻ. - Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng dễ vận động 1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra quần áo, trang phục cho trẻ gọn gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa điểm , mục đích của cuộc đi dạo và cho trẻ ra sân. 2. Nội dung a. Hoạt động có chủ đích -Cho trẻ quan sát và trò chuyện về cây rau mồng tơi trong trường. + Đây là cây rau gì? + Có những gì? thân cây như thế nào? lá cây ra sao? +Màu sắc như thế nào? + Trồng cây để làm gì? + Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như thế nào? b. Trò chơi vận động : - Cô cho trẻ chơi trò chơi chuyền mãn nhu cầu vui chơi bóng - Cách chơi: chia lớp thành 3 đội có số lượng trẻ bằng nhau đứng thành 3 hàng dọc. bạn đầu hàng cầm bóng. Khi nghe hiệu lệnh của cô chuyền bóng qua chân hoặc qua đầu thì các con phải nhanh tay chuyền bóng cho bạn ở phía sau chuyền cho đến bạn cuối cùng bạn cuối cúng phải nhanh chân cầm bóng chạy lên đàu hàng và cho bóng vào giỏ. - Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều bóng là đội dành chiến thắng; phải chuyền bóng bằng 2 tay; quả bóng nào bị rơi hoặc khi chuyền mà nhận bóng bằng 1 tay là không được tính. c. Chơi tự do : - Cô giới thiệu khu vực chơi, giới thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ chơi. - Vẽ phấn trên sân trường. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần. Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ Nhận xét các góc chơi VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho tẻ làm quen với bài mới “ Nặn các loại rau ăn củ” - Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc - Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ5 ngày 15 tháng 1 năm 2015 I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài Mục đích yêu cầu Nặn một 1-Kiến thức: số loại rau - Củng cố mở rộng cho trẻ về một số loại ăn củ rau ăn củ 2. Kỹ năng Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học: lăn tròn lăn dọc, ấn dẹt biết chia đất để tạo thành dạng củ - Trẻ biết nặn nhiều loại củ sang tạo khi thể hiện sản phẩm - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ rang mạch lạc 3. Thái độ Giáo dục trẻ biết lợi ích của rau củđối với đời sống con người. - Trẻ biết yêu cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị - mẫu nặn các loại củ: củ cà rốt, củ xu hào - Đất nặn, bảng nhỏ, khăn lau - Mũ múa thỏ trắng Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Một bạn đóng vai thỏ đứng khóc ở cửa lớp, cô giáo ra mở cử và thấy bạn thỏ Trẻ lắng nghe trắng đang khóc, cô giáo mời thỏ trắng vào lớp, cô hỏi sao thỏ trắng lại khóc, thỏ nói vì sau một trận mưa lớn nên vườn su hào và cà rốt của thỏ trắng bị hỏng hết, thỏ trắng không ó gì ăn nên khóc và đến tìm các bạn nhỏ trồng lại cho thỏ trắng vườn rau - Cô giáo hỏi cả lớp có muốn làm những Trẻ trả lời củ cà rốt và su hào tặng bạn thỏ trắng không? HĐ2: Những mẫu nặn đẹp Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ đồng thời đưa khay đựng mẫu nặn củ cà rốt và su Ghi chú