Kế hoạch năm học 2013 2014 chủ đề trường mầm non

Chủ đề : Trường Mầm Non - Tiết kiệm thời gian: Khơng bỏ tiết, bỏ giờ, thực hiện giờ nào việc nấy và sắp xếp thời gian nghiên cứu tài liệu, dự giờ để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ. - Tiết kiệm Đ.D.Đ.C trang thiết bị :Ln giữ gìn cẩn thận và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng quăng ném. Ngồi ra tơi còn tận dụng các ngun vật liệu phế thải để làm Đ.D.Đ.C phục vụ các tiết dạy và khuyến khích trẻ biết sưu tầm, làm Đ.D.Đ.C từ các ngun vật liệu sẵn có trong tự nhiên. * về giao tiếp ứng xử: - Trong giao tiếp, ứng xử phải lịch sự, tơn trọng người cùng giao tiếp. Hòa nhã với đồng nghiệp, với phụ huynh, tơn trọng và đối xử cơng bằng với trẻ. Là tấm gương sáng cho trẻ noi theo. - Dạy trẻ biết cách ứng sử, giao tiếp phù hợp với những người xung quanh. * về tác phong- trang phục: - Trang phục giản dị, kín đáo, gọn gàng phù hợp với cơng việc, có tác phong của một nhà giáo. Phong cách nhanh nhẹn, nhẹ nhàng. * Về lề lối làm việc: - Nghiêm túc chấp hành quy chế của nghành, nội quy của nhà trường, có ý thức tổ chức kỉ luật tốt. Sắp xếp và thực hiện cơng việc có khoa học. * Về việc chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục: - Ln thương u và đối xử cơng bằng với tất cả các trẻ, theo dõi và đánh giá khách quan kết quả học tập của trẻ. B. XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Trường học thân thiện học sinh tích cực” của nghành phát động. cụ thể: * Xây dựng trường lớp xanh- sạch- đẹp- an tồn- thân thiện: - Giáo viên ln nhẹ nhàng, thân thiện, gần gũi với trẻ, ln tạo cho trẻ sự tin u vào cơ giáo, cháu u thích trường lớp, mong được đi học. - Đảm bảo trường lớp ln an tồn cho trẻ mọi lúc mọi nơi. - Lớp học có góc thiên nhiên xanh, sạch, đẹp, tạo cho trẻ có tình cảm thân thiện với thiên nhiên xung quanh. - Trang trí tạo mơi trường lớp học phù hợp từng chủ đề, thân thiện và thu hút trẻ. - Nhà vệ sinh sach sẽ, đảm bảo an tồn cho trẻ. Lớp học ln thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng. * Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: - Bản thân ln cố gắng nổ lực để hồn thành mọi cơng việc được giao, nghiên cứu tài liệu để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ. - Chủ động, sáng tạo trong việc tìm tòi, đổi mới, vận dụng phương pháp giáo dục phù hợp đặc điểm tâm sinh lý trẻ. - Tìm tòi, sáng tạo trong việc xây dựng mơi trường giáo dục nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Trang : 11 Chủ đề : Trường Mầm Non - Trong mọi hoạt động ln lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trẻ tích cực, sáng tạo. - Trẻ được đảm bảo an tồn tuyệt đối về thể chất và tinh thần. * Xây dựng mối quan hệ giữa giáo viên, nhân viên, cán bộ và phụ huynh trong nhà trường: - Giáo viên ln u thương, đối xử cơng bằng với trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. - Đồn kết, tơn trọng, chia sẽ, giúp đỡ với đồng nghiệp, là tấm gương sáng cho trẻ noi theo. Thái độ nhiệt tình, nhẹ nhàng, hợp tác với phụ huynh trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ. Xây dựng mối quan hệ tốt trong nhà trường. C. CUỘC VẬN ĐỘNG MỖI THẤY CƠ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO Các cuộc vận động “ Mỗi thấy cơ giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” được xây dựng trên cơ sở các văn bản, thể hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước và đặc trương trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên.Bản thân tơi đã tự xây dựng cho mình với các nội dung sau đây: 1. Về đạo đức nhà giáo: - Khơng vi phạm chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định về đạo đức nhà giáo và các nội quy, quy chế của nhà trường. - Ln nêu cao tinh thần trách nhiệm, có ý thức tổ chức kỷ luật, tận tâm với nghề. - Ln có ý thức đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp khi cần thiết. - Tạo niềm tin đối với phụ huynh và trẻ. 2. Về việc tự học của nhà giáo: - Ln tham gia các hoạt động bồi dưỡng để nâng cao trình độ lý luận chính trị. - Tham gia các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao kiến thức và trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. 3. Về tính sáng tạo của nhà giáo: - Ln có ý thức tích cực đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp quản lý lớp, cải tiến lề lối làm việc. - Có ý thức đổi mới cơng tác lập kế hoạch giảng dạy, kế hoạch cơng tác cho phù hợp với trẻ, phù hợp với tình hình lớp và theo mỗi chủ đề hoạt động. Trên đây là tồn bộ kế hoạch năm học và chương trình hành động thực hiện các cuộc vận động lớn của nghành giáo dục trong năm học 2013-2014. Bản thân tơi hứa sẽ cố gắng phấn đấu để đạt được kết quả như đã đề ra./. Quy Nhơn, ngày 10 tháng 9 năm 2013 Hiệu trưởng Giáo viên Trang : 12 Chủ đề : Trường Mầm Non Trang : 13 Chủ đề : Trường Mầm Non  Thời gian thực hiện : 5 tuần ( Từ ngày 26/8 đến ngày 27/9/2013) I . CƠNG TÁC CHUNG : - Tham gia hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đến trường. - Tham gia lao động, tạo cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp chào mừng lễ Quốc khánh 2/9. - Chuẩn bị cho ngày hội “ Bé đến trường” - Trang trí sắp xếp lớp, chuẩn bị khai giảng năm học mới, đón trẻ vào lớp - Tạo mơi trường, cảnh quang thiên nhiên phù hợp chủ đề “Tường mầm non” - Nhận trang thiết bị ĐDĐC của lớp và cháu. - Ổn định sĩ số lớp, nề nếp lớp, hồn thành HSSS của cơ và trẻ. - Cân đo vẽ biểu đồ tăng trưởng cho trẻ đợt 1 - Họp PHHS đầu năm. - Làm kí hiệu ĐD học tập, ĐD cá nhân của trẻ,cho trẻ làm quen, kiểm tra trẻ nhận đúng ký hiệu. - Lên kế hoạch hoạt động của lớp - Rèn nề nếp hoạt động học, vui chơi, ăn ngủ, vệ sinh, thói quen, xưng hơ chào hỏi cho trẻ. - Hình thành ý thức và 1 số kỹ năng giữ gìn ĐDĐC trong lớp, trường gọn gàng, ngăn nắp - Biết sử dụng các ĐDĐC trong các hoạt động hàng ngày. - Tổ chức vui tết trung thu cho các cháu. II . NỀ NẾP THĨI QUEN: 1. HOẠT ĐỘNG HỌC : - Giờ học trẻ ngồi đúng tổ, đúng vị trí. - Trẻ trật tự, biết tập trung chú ý trong giờ học. Trang : 14 Chủ đề : Trường Mầm Non 2. HOẠT ĐỘNG GĨC : - Trẻ làm quen với các góc chơi và nội dung hoạt động của từng góc theo chủ đề “Trường mầm non”. - Biết sắp xếp và sử dụng đồ chơi ở các góc chơi . - Trẻ chơi khơng ồn ào. 3. VỆ SINH- LAO ĐỘNG : - Trẻ biết lấy cất đồ dùng , đồ chơi, đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định , đúng ký hiệu. - Biết đi tiêu , đi tiểu đúng nơi quy định . - Biết rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn , sau khi đi vệ sinh , khi tay bẩn . - Biết lao động tự phục vụ cho bản thân và giúp đỡ cơ giáo những cơng việc vừa sức 4. GIÁO DỤC LỄ GIÁO : - Trẻ biết chào cơ , chào bố mẹ khi đến lớp và khi ra về . - Tự giác chào khách vào lớp . - Biết xưng hơ lịch sự , khơng gọi “mày- tao” với bạn . III. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUN ĐỀ : - Chun đề của Phòng “ Phát triển vận động”. - Chun đề nhà trường: “Lồng ghép giáo dục dinh dưỡng” vào các hoạt động ăn, ngủ của trẻ; “Lấy trẻ làm trung tâm”; “ Giáo dục âm nhạc” - Chun đề của lớp: - “ Lồng ghép giáo dục dinh dưỡng” vào các hoạt động ăn, ngủ của trẻ; Củng cố chun đề “Giáo dục lễ giáo”, “ Rèn kĩ năng sống” IV. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: 1. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1.1. Phát triển thể chất: - Biết một số món ăn thơng thường ở trường mầm non và ích lợi của việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng. - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non: Khăn , bàn chải đánh răng , cốc uống nước, bát ăn cơm , thìa xúc cơm. - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như đi, chạy , bò , tung bắt bóng. - Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non. 1.2 Phát triển nhận thức: - Biết tên và địa chỉ của trường, biết về trường lớp đang học . - Biết cơng dụng và cách sử dụng của các Đ.D.Đ.C trong lớp. - Biết tên và đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp. - Biết một số đặc điểm về Mùa Thu và Tết Trung Thu. Trang : 15 Chủ đề : Trường Mầm Non - Biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu : hình dạng , màu sắc, kích thước, chất liệu. - Nhận biết được các chữ số, số lượng trong phạm vi 2. 1.3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp - Biết bày tỏ nhu cầu , mong muốn, suy nghĩ, của mình bằng lời nói . - Biết lắng nghe cơ và các bạn nói , biết đặc câu hỏi cho người khác và trả lời các câu hỏi. - Kể về các hoạt động trong trường và cơng việc của cơ giáo, bác cấp dưỡng….. - Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường, lớp mầm non. - Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc,lễ phép. 1.4 Phát triển thẫm mỹ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp - Thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhòp, có cảm xúc - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trừơng, lớp, đồ dùng, đồ chơi…một cách hài hòa, cân đối 1.5 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội: - Trẻ biết u trường lớp, u q cơ giáo và các bạn, biết đồn kết thân ái và giúp đỡ bạn trong lớp, nhường nhịn chia sẻ với các bạn, u q cơ giáo, các cơ bác trong trường. - Biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp, trong trường. - Biết thực hiện một số quy định của lớp , của trường. - Biết giữ gìn , bảo vệ mơi trường: cất dọn gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, khơng vứt rác, bẻ cây.... 2. CHUẨN BỊ: 1. Mơi trường hoạt động: - Tạo mơi trường xung quanh lớp bằng cách trang trí lớp, treo tranh ảnh xung quanh lớp theo chủ đề “ Trường mầm non”, tranh ảnh tết trung thu. - Bố trí đồ dùng đồ chơi ngồi trời và bố trí các góc chơi trong lớp hợp lý đẹp mắt, phù hợp với chủ đề và gây hứng thú cho trẻ. - Đảm bảo mơi trường an tồn cho trẻ hoạt động trong và ngồi lớp học. 2. Phương tiện, đồ dùng đồ chơi: - Chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi: đồ chơi xây dựng, đồ chơi bán hàng, đồ chơi góc nghệ thuật, học tập,… - Đồ dùng, học liệu : đất nặn, giấy màu. Bút màu các loại……. - Chuẩn bị một số tranh ảnh phục vụ cho tiết dạy : Tranh các hoạt động về trường mẫu giáo: Tranh mẹ dắt bé đi học, tranh các bạn nhỏ đang vui chơi sân trường. Tranh về Tết Trung Thu : Các bạn nhỏ đang rước đèn phá cỗ, tranh các bạn múa lân,… - Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ làm quen với tốn. Trang : 16